Igra tjesteninom
Razvojne zadaće: Razvoj fine motorike šake i prstiju i okulomotorne koordinacije. Stjecanje iskustva dodirom. Razvoj vizualne pažnje. Usvajanje količine broja 1, 2 3. Cilj aktivnosti: manipulativno-istraživačka igra Dob djece: 2-3 godine Opis aktivnosti: 1.na stol staviti različitu tjesteninu (okruglu s rupom, svrdla, pužiće…) i posude s otvorima- dijete može puniti posude kroz otvore, prazniti, zadati mu da sortira tjesteninu po obliku npr.u ovu posudu pužići, u ovu svrdla…, zadavati mu male brojevne zadatke: u tanjurić stavi jednog pužića i jedno svrdlo, u čašu dva okrugla komada i sl., dodaj mi jedan komadić tjestenine, daj mi puno tjestenine… 2.možete dodati deblji konac ili savitljivu žicu da dijete niže tjesteninu (izrađujemo ogrlice ili narukvice) 3.dodati integralnu tjesteninu ili tjesteninu u boji (od špinata, mrkve) za usvajanje i sortiranje po boji |
Zvučni memory
Razvojne zadaće: Stjecanje iskustva sluhom- uočavanje zvukova.
Razvoj slušne pažnje- uočavanje, sparivanje istih zvukova.
Cilj aktivnosti: pronaći posude koje zvuče jednako
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti: nabaviti paran broj posuda istog izgleda, neprozirne koje se mogu zatvoriti (npr.od cedevite, od kinderjaja); zajedno sa djetetom izraditi zvečke puneći ih raznim materijalima (kuglice, vata, kamenčići, pijesak, tjestenina, sitne igračke…); od svega po par, staviti u veliku kutiju/košaru/vreću, dijete vadi i sluša zvukove,a zatim uzeti jednu i tražiti njen zvučni par.
Potrebni materijali i sredstva:
- paran broj neprozirnih posuda istog izgleda sa poklopcem (npr.kinderjaja, cedevita, krašexpres); što više posuda dulja igra; različiti materijali za punjenje: kamenčići, grah, kuglice, komadići grančica, drvenih štapića, slamčica, pijesak, gris, tjestenina)
-poklopce možete učvrstiti ljepilom
-Važno! Ne ostavljati dijete bez nadzora da ne bi nešto progutalo
Igra rastresitim materijalom
Razvojne zadaće: Stjecanje iskustva dodirom.
Razvoj fine motorike šake i okulomotorne koordinacije.
Cilj aktivnosti: manipulativno-istraživačka igra
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti:
1.U neku podlogu (velika tacna, kutija, kadica za kupanje) istresemo određeni materijal ( kukuruzno brašno, gris, obično brašno, riža, sitna tjestenina…) i ostavimo dijete da se igra, istražuje, kopa prstima, presipava iz ruke u ruku., ostavlja otiske dlana i prstiju…
2. Kasnije, dodajemo žličice raznih veličina, posude raznih veličina s poklopcima i otvorima, sito, lijevak, vagu, tuljci od papira…da može puniti i prazniti posude prstima, žlicama, drugim posudicama, presipavati iz posude u posudu, zatrpavati posudice i ostalo u materijal…
3. možemo dodati i nekoliko potpuno neočekivanih detalja npr. malo veće šljokice koje dijete može skupljati, probirati iz rastresitog materijala
Razvojne zadaće: Stjecanje iskustva sluhom- uočavanje zvukova.
Razvoj slušne pažnje- uočavanje, sparivanje istih zvukova.
Cilj aktivnosti: pronaći posude koje zvuče jednako
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti: nabaviti paran broj posuda istog izgleda, neprozirne koje se mogu zatvoriti (npr.od cedevite, od kinderjaja); zajedno sa djetetom izraditi zvečke puneći ih raznim materijalima (kuglice, vata, kamenčići, pijesak, tjestenina, sitne igračke…); od svega po par, staviti u veliku kutiju/košaru/vreću, dijete vadi i sluša zvukove,a zatim uzeti jednu i tražiti njen zvučni par.
Potrebni materijali i sredstva:
- paran broj neprozirnih posuda istog izgleda sa poklopcem (npr.kinderjaja, cedevita, krašexpres); što više posuda dulja igra; različiti materijali za punjenje: kamenčići, grah, kuglice, komadići grančica, drvenih štapića, slamčica, pijesak, gris, tjestenina)
-poklopce možete učvrstiti ljepilom
-Važno! Ne ostavljati dijete bez nadzora da ne bi nešto progutalo
Igra rastresitim materijalom
Razvojne zadaće: Stjecanje iskustva dodirom.
Razvoj fine motorike šake i okulomotorne koordinacije.
Cilj aktivnosti: manipulativno-istraživačka igra
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti:
1.U neku podlogu (velika tacna, kutija, kadica za kupanje) istresemo određeni materijal ( kukuruzno brašno, gris, obično brašno, riža, sitna tjestenina…) i ostavimo dijete da se igra, istražuje, kopa prstima, presipava iz ruke u ruku., ostavlja otiske dlana i prstiju…
2. Kasnije, dodajemo žličice raznih veličina, posude raznih veličina s poklopcima i otvorima, sito, lijevak, vagu, tuljci od papira…da može puniti i prazniti posude prstima, žlicama, drugim posudicama, presipavati iz posude u posudu, zatrpavati posudice i ostalo u materijal…
3. možemo dodati i nekoliko potpuno neočekivanih detalja npr. malo veće šljokice koje dijete može skupljati, probirati iz rastresitog materijala
Slamčice u boji
Razvojne zadaće: Prepoznavanje i sparivanje boja
Razvoj fine motorike šake i prstiju
Razvoj koordinacije pokreta oko-ruka
Razvoj strpljivosti i pažnje.
Cilj aktivnosti: nanizati slamčice na okomiti štapić sparujući boje (crvena, žuta, plava, zelena)
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti: na okomiti štapić u boji nanizati male komade izrezane slamke pazeći na slaganje po boji, po mogućnosti imenovati boje
Potrebni materijali i sredstva: plastične slamke u boji izrezati na komadiće, u veću spužvu ili kutiju ubosti pobojane drvene štapiće za ražnjiće.
Razvojne zadaće: Prepoznavanje i sparivanje boja
Razvoj fine motorike šake i prstiju
Razvoj koordinacije pokreta oko-ruka
Razvoj strpljivosti i pažnje.
Cilj aktivnosti: nanizati slamčice na okomiti štapić sparujući boje (crvena, žuta, plava, zelena)
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti: na okomiti štapić u boji nanizati male komade izrezane slamke pazeći na slaganje po boji, po mogućnosti imenovati boje
Potrebni materijali i sredstva: plastične slamke u boji izrezati na komadiće, u veću spužvu ili kutiju ubosti pobojane drvene štapiće za ražnjiće.
„Solimo“ sliku
Razvojne zadaće: Razvoj fine motorike šake i prstiju
Razvoj koordinacije pokreta oko-ruka
Razvoj vizualne percepcije (boja, linija)
Razvoj pažnje.
Cilj aktivnosti: izraditi „sliku“ posipanjem rastresitog materijala po zadanim linijama
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti: na papir obojanim ljepilom odgajatelj/roditelj iscrta različite oblike (krug, kvadrat, trokut) ili linije različitih oblika i smjerova (ravne, zakrivljene, valovite, kose, vodoravne, okomite); djeca prstima „sole“, sipaju različiti rastresiti materijal (smeđi i bijeli šećer, palentu) slijedeći zadane linije.
Potrebni materijali i sredstva za rad: tempera,tekuće ljepilo, kist, papir u boji ili bijeli, bijeli i smeđi šećer, kukuruzni gris.
Razvojne zadaće: Razvoj fine motorike šake i prstiju
Razvoj koordinacije pokreta oko-ruka
Razvoj vizualne percepcije (boja, linija)
Razvoj pažnje.
Cilj aktivnosti: izraditi „sliku“ posipanjem rastresitog materijala po zadanim linijama
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti: na papir obojanim ljepilom odgajatelj/roditelj iscrta različite oblike (krug, kvadrat, trokut) ili linije različitih oblika i smjerova (ravne, zakrivljene, valovite, kose, vodoravne, okomite); djeca prstima „sole“, sipaju različiti rastresiti materijal (smeđi i bijeli šećer, palentu) slijedeći zadane linije.
Potrebni materijali i sredstva za rad: tempera,tekuće ljepilo, kist, papir u boji ili bijeli, bijeli i smeđi šećer, kukuruzni gris.
„Telefoniramo“
Razvojne zadaće: Razvoj slušne percepcije
Razvoj slušanja i razumijevanja govora
Stjecanje iskustva o uzročno-posljedičnoj vezi
Cilj aktivnosti: Prepoznati/ponoviti/pronaći izgovoreno ime/predmet
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti: jedno dijete/roditelj govori u slušalicu, a drugo dijete/roditelj sluša prislonivši slušalicu na uho i mora ponoviti ime koje čuje (djeca mogu biti okrenuta leđima ili zatvoriti oči) ili pronaći određeni predmet
Potrebni materijali i sredstva za rad: dugačko plastično crijevo, plastične čaše, izolir-traka, škare.
-plastičnim čašama odrezati dno, zalijepiti ih tom stranom za otvore na crijevu, jedna čaša se prisloni na uho, kroz drugu se govori
Razvojne zadaće: Razvoj slušne percepcije
Razvoj slušanja i razumijevanja govora
Stjecanje iskustva o uzročno-posljedičnoj vezi
Cilj aktivnosti: Prepoznati/ponoviti/pronaći izgovoreno ime/predmet
Dob djece: 2-3 godine
Opis aktivnosti: jedno dijete/roditelj govori u slušalicu, a drugo dijete/roditelj sluša prislonivši slušalicu na uho i mora ponoviti ime koje čuje (djeca mogu biti okrenuta leđima ili zatvoriti oči) ili pronaći određeni predmet
Potrebni materijali i sredstva za rad: dugačko plastično crijevo, plastične čaše, izolir-traka, škare.
-plastičnim čašama odrezati dno, zalijepiti ih tom stranom za otvore na crijevu, jedna čaša se prisloni na uho, kroz drugu se govori
„Voćna salata“
Razvojne zadaće: Stjecanje iskustva kušanjem različitog voća. Razvoj fine motorike šake i koordinacije pokreta. Usvajanje kulture ponašanja za stolom. Cilj aktivnosti: izrada i konzumacija voćne salate Dob djece: 2-3 godine Opis aktivnosti: prikupiti razno voće (banane, naranče, kivi, jabuke) koje su djeca već prije upoznala kroz razne aktivnosti, a može se dodati i neko nepoznato (ananas), izrezati na komadiće pred djecom, pomiješati u velikoj zdjeli, dati djeci da se posluže sami na tanjuriće, koristiti vilice Potrebni materijali i sredstva za rad: razno voće, velika zdjela, žlica, plastični tanjuri i vilice (za svako dijete), salvete, nož i daska za odgajatelja/roditelja. B varijanta: „Voćni ražnjići“: -Voće izrezano na komade (ne premali komadi) zajedno sa djetetom slagati, nizati na drvene štapiće za ražnjiće; imenovati, opisivati boju, okus(kiselo, slatko, gorko, tvrdo, mekano); pripremiti voćne ražnjiće za užinu za cijelu obitelj. Napomena: voditi računa o higijeni ruku, radne površine, pranju voća, upotrebi salveta- dobra prilika da o važnosti svega toga porazgovarate sa svojim djetetom. |
Mirisne roll-on flašice
Razvojne zadaće: Stjecanje iskustva osjetilom njuha Razvoj kreativnosti Razvoj motorike šake i koordinacije pokreta oko-ruka Cilj aktivnosti: naslikati sliku koja miriši Dob djece: 2-3 godine Opis aktivnosti: potrošene roll-on flašice od deodoranata ispuniti razrijeđenom temperom i ponuditi djeci da slikaju povlačeći kuglice roll-ona po papiru Potrebni materijali i sredstva za rad: iskorištene staklene flašice različitih deodoranata, tempera, papir. |
JEDNOSTAVNI LABIRINT OD PLASTELINA
Zajedno s djetetom izraditi dugačku zmijicu od plastelina. Posložiti je u spiralu. Uzeti ping-pong lopticu (ili sličnu laganu lopticu) i puhanjem je dovesti u centar spirale i nazad. Lopticu možete pokušati pokretati i nagibanjem podloge. Razvijamo: taktilnu percepciju, finu motoriku, mišiće usta i međurebrene mišiće (govorni aparat). |
ŠTAPIĆI U BOJAMA I KUTIJA S PROREZIMA
Štapiće obojati ili kupiti (Offertissima). Škarama napraviti proreze na poklopcu kutije od cipela i obojati ih u pripadajuće boje. Upitati dijete: kamo treba ići ovaj štapić? Neka sami zaključe i istražuju. Razvijamo: vizualnu percepciju, koordinaciju oko-ruka, finu motoriku, učimo boje (vokabular). |
IGRE PRSTIMA I TIJELOM
BOC BOC IGLICAMA
Boc, boc, iglicama
ne diraj ga ručicama!
Bode, bode jež,
bit će suza, bjež!
IDE, IDE PATAK
Ide, ide patak na daleki put
Repić mu je kratak, kljun je njegov žut
Kao vojnik stupa tra ta ra ta ta
Ide, pa se kupa
Kva kva kva kva kva
BI, BA BUČICU
Bi, ba bučicu, (Naizmjence slažemo šake jednu na drugu prema gore.
Penjem se u kućicu. Spojenim jagodicama prstiju oblikujemo krov.)
U kućici ptičice (Dlanovima prekrijemo oči.)
Sve su se sakrile.
Bi, ba bučicu, (Naizmjence slažemo šake jednu na drugu prema gore.
Penjem se u kućicu. Spojenim jagodicama prstiju oblikujemo krov.)
U kućici ptičice (Položimo dlan na dlan okrenut prema gore.)
Gnijezda su savile.
Bi, ba bučicu, (Naizmjence slažemo šake jednu na drugu prema gore.
Penjem se u kućicu. Spojenim jagodicama prstiju oblikujemo krov.)
Iz kućice ptičice (Mašemo raširenim rukama.)
Sve su odletjele.
MALE RUKE, KLAP-KLAP-KLAP
MALE RUKE, KLAP-KLAP-KLAP (udaramo ruku o ruku)
MALE NOGE, TAP-TAP-TAP (udaramo nogama o pod)
LIJEVO-DESNO, JEDAN-DVA (idemo u lijevu pa u desnu stranu)
MALI SMO I TI I JA ( spustimo se u čučeći položaj)
MALE RUKE, KLAP-KLAP-KLAP (udaramo ruku o ruku)
MALE NOGE, TAP-TAP-TAP (udaramo nogama o pod)
NAPRED-NATRAG, JEDAN- DVA (krećemo se korak lijevo pa desno)
MALI SMO I TI I JA ( spustimo se u čučeći položaj)
ČUČNI-SKOČI
ČUČNI-SKOČI, ČUČNI-SKOČI,
NAPRIJED- NAZAD, NOGOM KROČI
SAD SE LIJEVA NOGA KLATI ( stajati na jednoj nozi, drugu ljuljati u zraku)
TKO MOŽE NA DESNOJ STAJATI?
SAD NOGE RAŠIRI, PA KROZ NJIH PROVIRI ( pogledati kroz raširene noge)
SKUPI-ŠIRI, SKUPI-ŠIRI ( skupiti noge, skočiti i raširiti noge)
A ONDA IH LAGANO UMIRI ( protresti noge)
DUBOKO DIŠI (uzdah- izdah podižući ruke) NAPUNI GRUDI (uzdah-izdah)
SVAKI DAN VJEŽBAJ I ZDRAV MI BUDI!!!!
BOC BOC IGLICAMA
Boc, boc, iglicama
ne diraj ga ručicama!
Bode, bode jež,
bit će suza, bjež!
IDE, IDE PATAK
Ide, ide patak na daleki put
Repić mu je kratak, kljun je njegov žut
Kao vojnik stupa tra ta ra ta ta
Ide, pa se kupa
Kva kva kva kva kva
BI, BA BUČICU
Bi, ba bučicu, (Naizmjence slažemo šake jednu na drugu prema gore.
Penjem se u kućicu. Spojenim jagodicama prstiju oblikujemo krov.)
U kućici ptičice (Dlanovima prekrijemo oči.)
Sve su se sakrile.
Bi, ba bučicu, (Naizmjence slažemo šake jednu na drugu prema gore.
Penjem se u kućicu. Spojenim jagodicama prstiju oblikujemo krov.)
U kućici ptičice (Položimo dlan na dlan okrenut prema gore.)
Gnijezda su savile.
Bi, ba bučicu, (Naizmjence slažemo šake jednu na drugu prema gore.
Penjem se u kućicu. Spojenim jagodicama prstiju oblikujemo krov.)
Iz kućice ptičice (Mašemo raširenim rukama.)
Sve su odletjele.
MALE RUKE, KLAP-KLAP-KLAP
MALE RUKE, KLAP-KLAP-KLAP (udaramo ruku o ruku)
MALE NOGE, TAP-TAP-TAP (udaramo nogama o pod)
LIJEVO-DESNO, JEDAN-DVA (idemo u lijevu pa u desnu stranu)
MALI SMO I TI I JA ( spustimo se u čučeći položaj)
MALE RUKE, KLAP-KLAP-KLAP (udaramo ruku o ruku)
MALE NOGE, TAP-TAP-TAP (udaramo nogama o pod)
NAPRED-NATRAG, JEDAN- DVA (krećemo se korak lijevo pa desno)
MALI SMO I TI I JA ( spustimo se u čučeći položaj)
ČUČNI-SKOČI
ČUČNI-SKOČI, ČUČNI-SKOČI,
NAPRIJED- NAZAD, NOGOM KROČI
SAD SE LIJEVA NOGA KLATI ( stajati na jednoj nozi, drugu ljuljati u zraku)
TKO MOŽE NA DESNOJ STAJATI?
SAD NOGE RAŠIRI, PA KROZ NJIH PROVIRI ( pogledati kroz raširene noge)
SKUPI-ŠIRI, SKUPI-ŠIRI ( skupiti noge, skočiti i raširiti noge)
A ONDA IH LAGANO UMIRI ( protresti noge)
DUBOKO DIŠI (uzdah- izdah podižući ruke) NAPUNI GRUDI (uzdah-izdah)
SVAKI DAN VJEŽBAJ I ZDRAV MI BUDI!!!!
ŠARENE BOCE
Potreban materijal: -prazne boce -kamenčići, kukuruz, riža, slamke, gumbići, palenta, brašno... -lopta Vesele boce napravite zajedno s djetetom, uključite ga u izradu i izbor. Potrebne su Vam prazne boce koje ćete puniti kukuruzom, palentom, kamenčićima, grahom, slamkama... Bilo što Vam padne na pamet. Pobrinite se da čep zaštitite dodatno ljepilom kako biste spriječili da dijete dođe do sitnog sadržaja. Koristite napunjene boce kao instrumente prilikom brojalica, pjesmica, neka dijete proučava koji zvuk koji sadržaj proizvodi. Igrajte se s djecom tako da napravite neki zvuk u jednom dijelu prostorije, a dijete neka pogodi od kuda je došao taj zvuk ili što se čulo. Potaknite djecu da uoče razliku između pojedinih zvukova. Boce možete iskoristiti i kroz igru s loptom. Poredajte boce s djetetom te neka s određene udaljenosti ruši boce loptom. |
VESELI PAPIRIĆI
Potreban materijal: -papir u boji ili novinski papir, razni reklamni letci -ljepilo -podloga za ljepljenje Za ovu aktivnost možete koristiti papir u boji, novinski papir, razne reklamne letke koje ste mislili baciti. Ponudite djetetu papir da ga trga te zatim pokuša lijepiti na podlogu. Dijete će uživati u trganju papira na sitnije komadiće. Zatim potaknite dijete da ljepilom prelazi po podlozi te na to lijepi papiriće koje je prije otrgnuo. |
BOJANJE RUKAMA I PRSTIĆIMA
Potreban materijal: -boja -papir -zaštita za stol Zaštite podove ili stolove, pripremite boju i papir i dopustite djetetu da istražuje boju prstićima utiskujući u boju, zatim na papir. Sudjelujte zajedno s djetetom u izradi slika koje će Vam kasnije krasiti dom. Ako ipak želite da Vam djeca i kuća ostanu čisti onda na papir nakapajte temperu, pa sve prekrijte prozirnom folijom. Djeca onda slikaju rukama preko folije. |
IGRA S ČAROBNOM VREĆICOM
POTREBAN MATERIJAL: -2/3 različita predmeta (igračke, jabuke...) -neprozirna vrećica Pokažite djetetu predmete koje ćete potom staviti u vrećicu i objasnite mu kako će trebati pogoditi o kojem se predmetu u vrećici radi samo na temelju opipa. Za početak je najbolje da započnete sa tri predmeta i postupno dodajte dok ne dođete do pet. Neka dijete napipa predmet u vrećici. Dajte mu vremena da istraži predmet, a ako se čini da nije siguran, pomozite mu podsjećajući ga, na primjer: „Misliš li da je to lopta?“ Kad je točno pogodilo, izaberite drugi predmet i nastavite igru. Kako dijete stječe sigurnost u igri, stavite u vrećicu dva predmeta odjednom, a potom i trei. U ovoj igri dijete koristi pamćenje dodira. Ovom igrom možete potaknuti ili obogatiti djetetov vokabular. |
NAJDRAŽE VOĆE
POTREBAN MATERIJAL: -voće -posuda Ponudite svome djetetu da samostalno sudjeluje u odabiru voćne užine ili napitka. Dopustite djetetu da opipa voćku prije rezanja, stavi je u ruku, istražuje teksturu pritom vježbajući osjetilo dodira. Potaknite ga na razvijanje osjetila njuha tako što će pomirisati voćku prije i netom nakon rezanja. Kod svog djeteta aktivirajte i osjetilo okusa, promatrajte reakcije na različite okuse; kiselo-slatko. Guljenje naranče može biti zanimljiva igra gdje dijete potičete na samostalnost. Dijete može samo napraviti svoj voćni napitak tako što ćete mu ponuditi veću zdjelu kako bi imalo više prostora prilikom istiskivanja. Zajedno s djetetom možete istiskivati sok iz limuna ili naranče. Potičite dijete na samostalnost prilikom radnji koje može samostalno odraditi i na samostalno hranjenje ali ga nikad ne ostavljajte bez nadzora i budite blagonakloni prema neredu. |
UMETNI ŠTAPIĆ
POTREBAN MATERIJAL: -prazna kutija od jaja -higijenski štapići Upotrijebite praznu kutiju od jaja i štapiće. Na kutiji čačkalicom probušite rupice i ponudite djetetu. Dijete će proizvoljno stavljati po jedan štapić u svaku kutiju, pokušavati više štapića staviti u jednu ili jednostavno naći neko novo rješenje.Ovom jednostavnom igrom dopustite djetetu da samo istražuje mogućnosti igre pritom razvijajući finu motoriku, koncetraciju, preciznost, kreativnost. |
STAVI SLAMKU NA ŠPAGETE
Potreban materijal: -plastelin -izrezane slamke Isti plastelin koji ste izradili zajedno s Vašim djetetom možete iskoristiti za još jednu igru ujedno vježbajući finu motoriku i pincetni hvat. Na plastelin stavite špagete, izrežete slamke. Ponudite djetetu slamke, pratite ga što će napravite. Dajte mu vremena dok prvo ispipa i prouči sve što mu je ponuđeno. Možete pokrenut igru tako što ćete Vi prvi staviti slamku na špagetu. Ako primjetite da je dijete svladalo stavljanje slamki, možete na sitnije izrezati slamke kako biste mu otežali. Za početak možete krenut s osnovnim bojama: crvena, zelena i plava. Prilikom stavljanja na špagete izgovarajte boje. |
PLASTELIN ZA RAZVOJ EMOCIJA
Potrebni sastojci za domaći plastelin bez kuhanja: -šalica mekog brašna -šalica vruće vode -pola šalice soli -2 velike žlice biljnog ulja -2 žličice vinske kiseline ili limunske kiseline-za elastičnost -prehrambene boje -eterično ulje po izboru (može i cimet u prahu, ostali mirisni začini) -nekuhana zrna riže Prvo pomiješajte sve suhe sastojke u velikoj zdjeli. Nakon što ste brašno, sol i limunsku kiselinu dobro protresli polako im dodajte vodu i jako miješajte sve dok sve ne postane glatka smjesa. Nakon vode u smjesu dodajte ulje. Tijesto podijelite pa u njega dodajte željene boje. Ovisno o tome kakav intenzitet boje želite, toliko kapljica dodajte. Na kraju svega dodajte zrna riže, mirise gdje želite kako biste dodatno potaknuli osjet dodira i osjet mirisa. Maksimalno uključite dijete u izradu plastelina i razgovarajte s njim objašnjavajući mu cijeli proces izrade. Djeca vole igru plastelinom te sama igra utječe pozitivno na razvoj djeteta. Potaknite dijete da pomiriše plastelin, promatrajte njegove reakcije na različite mirise. |
ZVUKOVI ŽIVOTINJA
Pustite djeci zvuk glasanja domaće životinje. Zaustavite nakon prve životinje te potičite dijete da ponovi glasanje i/ili imenuje životinju. Nakon što dijete ponovi glasanje životinje ili imenuje istu, ponovite razgovijetno naziv životinje. Dodatno potaknite dijete na glasanje tako što ćete se zabavljati sa životinjama. Prikupite djetetove plišane/gumene/drvene igračke-odaberite različite životinje koje se glasaju poput psa, ovce, svinje, krave, mačke. Podignite jednu od njih uz odgovarajući zvuk: pas kaže „vau-vau“ ili mačka kaže „mijau“. Oponašanje zvukova zahtijeva dobre vještine slušanja, a Vaše će dijete trebati pažljivo slušati svaki zvuk prije nego što ga bude moglo samo proizvesti. |
|
“ ZVEČKE “
Potreban materijal: -razne kutijice s poklopcem -kolaž papir -ljepilo ili selotejp -riža,kukuruz,gumbi i sl. -škare Opis aktivnosti: Zajedno s djecom punimo kutijice raznim materijalima.Na dno poklopca stavimo ljepilo ili zalijepimo selotejpom. Vanjsku stranu kutijice ukrasimo zajedno s djecom.Dijete će zvečke osluškivati,okretati,protresti .Vlastitim isprobavanjem stvoriti zvukove. |
SPAŠAVANJE IGRAČAKA (figurica životinja, lego-kocaka, autića...)
Odljepljivanjem trake: ljepljivom trakom zalijepiti igračke na ravnu površinu (npr. stol, parket).
Razvijamo: finu motoriku, koordinaciju ruka-oko. |
Iz leda: plastičnu posudu napuniti vodom i unutra staviti plastične/gumene igračke. Staviti u zamrzivač preko noći. Idući dan u veću posudu izokrenuti zamrznuti sadržaj. Ponuditi sol i vodu. Može biti popraćeno uvodnom pričom:
|
Naziv aktivnosti: Izrada uskrsnih pisanica
Dob djece: Mlađa jaslička skupina (1-2 godine) Potrebni materijali: boje za prstiće ili tempere, jaja od stiropora, papir, štapići s vatom, kistovi, komadići spužve( izrezati od spužve za pranje suđa), pom –poni (kuglice u boji) , kvačice. Postupak izrade: Pripremiti prostor za aktivnost slikanja-zaštititi stol i dijete( npr. pregača ili stara majica). Radi lakšeg oslikavanja jaje od stiropora se može staviti na drveni štapić. Najlakše je da ga dijete oslika prstićima, a ako slikate na papiru možete prvo nacrtati obris jajeta i dati djetetu da ga oslika. U ovoj aktivnosti potrebna je vaša pomoć no svakako prepustite djetetu da samo bira boje i način oslikavanja. Dobru zabavu! |
|
Naziv aktivnosti : Igre bojama
Dob djece: Mlađa jaslička skupina ( 1-2 godine) Potrebni materijali: kartonska kutija od jaja, drveni štapići od sladoleda ili slamke u boji, tempere ( može i flomasterima) , kistovi. Postupak izrade: zadatak za roditelje; na stražnjoj strani kutije obojati polja crvenom ,žutom, plavom i zelenom bojom, kada se osuši izrezati mali otvor za umetanje štapića ili slamki, ako imate štapiće i njih je potrebno obojati istim bojama. Ponuditi djetetu za igru i istraživanje. Mlađa djeca najčešće manipuliraju i uživaju u samom umetanju i vađenju štapića ili slamki dok stariju djecu možete usmjeravati da nađu istu boju na kutiji kao i štapića. Imenujte boje za vrijeme igre, pohvalite dijete za točno pridruživanje. Uživajte! |
|
Naziv igre : Igra u pokretu uz stihove ˝Zeko skače˝
Dob djece: Mlađa jaslička skupina ( 1-2 godine) Način igre: pokazuje se pokret uz izgovaranje stihova. JEDNA ŠAPA, DRUGA ŠAPA ( pokazuje se prvo jedna pa druga ruka), JEDNA NOGA,DRUGA NOGA ( pokazuje se jedna pa druga noga), JEDNO UHO, DRUGO UHO ( pokazuju se rukama uši na glavi), ZEKO SKAČE HOP,HOP,HOP. ( oponaša se skakutanje zeca. ) |